Prinsip Belajar Pada Pembelajaran Prakarya dan Kewirausahaan

- Hallo sahabat BELAJAR DROPSHIP, Pada Artikel yang anda baca kali ini dengan judul , kami telah mempersiapkan artikel ini dengan baik untuk anda baca dan ambil informasi didalamnya. mudah-mudahan isi postingan Artikel Didaktik Metodik, Artikel Prakarya Kewirausahaan, yang kami tulis ini dapat anda pahami. baiklah, selamat membaca.

Judul : Prinsip Belajar Pada Pembelajaran Prakarya dan Kewirausahaan
link : Prinsip Belajar Pada Pembelajaran Prakarya dan Kewirausahaan

Para pendidik atau guru Prakarya dan Kewirausahaan penting untuk mengetahui terlebih dahulu bagaimana cara dan prinsip belajar pada pembelajaran mata pelajaran baru di kurikulum 2013 ini. Oleh sebab itu setelah sebelumnya kita membahas lingkup materi bidang prakarya kita akan segera menjelaskan apa saja prinsip-prinsip Belajar prakarya dan kewirausahaan serta pembelajaran dan Asesmen.

Prinsip kegiatan belajar mengajar di sekolah setingkat SMA atau SMP pada mata pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan adalah diharapkan suatu saat nanti para siswa atau peserta didik dapat menghasilkan karya yang mempunyai nilai keterjualan, berkualitas. Karya yang dihasilkan tersebut dapat memenuhi standar pasar nasional maupun internasional, yaitu: menyenangkan pembeli, nilai kemanfaatan, kreatif serta bertanggungjawab terhadap ciptaannya berdasarkan logika matematis maupun pengetahuan estetis.
Dengan demikian prinsip belajar prakarya dan kewirausahaan tersebut, secara garis besar dapat dilakukan melalui:

• Mengamati lingkungan sekitar baik fisik maupun pasar yang menjadi bahan eksplorasi, ekspreimentasi dan eksperiensi, melalui kegiatan melihat, membaca, mendengar, mencermatinya, meneliti berbagai objek alami maupun artifisial dengan metoda dan strategi kunjungan lapangan, kajian pustaka, dan benda artifisial berteknologi tradisional maupun modern dan mencipta karya visual;
• Mendorong keingintahuan pesertadidik setelah melakukan pengamatan berbagai gejala alami, artifisial maupun sosial dengan merumuskan pertanyaan berdasarkan kaitan, pengaruh dan kecenderungannya;
• Mengumpulkan data dan menciptakan karya dengan merumuskan daftar pertanyaan berdasarkan hasil identifikasi, menentukan indikator keterjualan, kelayakan penampilan (estetik-ergonomis) dengan melakukan wawancara dan atau mengeksplorasi alam dan gejala preferensi pasar (marketable) sebagai inspriasi menciptakan karya;
• Melakukan analisis dan merekonstruksi hasil ciptaannya berupa fakta, konsep, prosedur dan dalil baik yang bersifat tradisional berbasis kearifan lokal, maupun modern, dan produktif dan reproduktif yang bermanfaat bagi kehidupan dan berkehidupan.
• Menampilkan kembali hasil ciptaannya secara oral dan karya secara protofolio berdasarkan hasil olahan secara pribadi, kelompok maupun projektif sehingga mempunyai nilai keterjualan serta mempunyai wawasan pasar yang sesuai dengan lingkungan daerah maupun nasional.
• Merekonstruksi karya Prakarya secara teknologi, seni dan ekonomis (efisiensi dan efektivitas) yang dapat dimanfaatkan untuk mengapresiasi karya teknologi terbarukan dan keterjualan.

Demikian bahwa pembelajaran prakarya ini dapat dilakukan dengan pendekatan pengamatan, analisis, mengumpulkan data dan atau meniru hasil karya orang. Itulah cara prinsip mempelajari prakarya dan kewirausahaan di sekolah SMA / SMP atau sejenjangnya. Semoga bermanfaat.

Para pendidik atau guru Prakarya dan Kewirausahaan penting untuk mengetahui terlebih dahulu bagaimana cara dan prinsip belajar pada pembelajaran mata pelajaran baru di kurikulum 2013 ini. Oleh sebab itu setelah sebelumnya kita membahas lingkup materi bidang prakarya kita akan segera menjelaskan apa saja prinsip-prinsip Belajar prakarya dan kewirausahaan serta pembelajaran dan Asesmen.

Prinsip kegiatan belajar mengajar di sekolah setingkat SMA atau SMP pada mata pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan adalah diharapkan suatu saat nanti para siswa atau peserta didik dapat menghasilkan karya yang mempunyai nilai keterjualan, berkualitas. Karya yang dihasilkan tersebut dapat memenuhi standar pasar nasional maupun internasional, yaitu: menyenangkan pembeli, nilai kemanfaatan, kreatif serta bertanggungjawab terhadap ciptaannya berdasarkan logika matematis maupun pengetahuan estetis.
Dengan demikian prinsip belajar prakarya dan kewirausahaan tersebut, secara garis besar dapat dilakukan melalui:

• Mengamati lingkungan sekitar baik fisik maupun pasar yang menjadi bahan eksplorasi, ekspreimentasi dan eksperiensi, melalui kegiatan melihat, membaca, mendengar, mencermatinya, meneliti berbagai objek alami maupun artifisial dengan metoda dan strategi kunjungan lapangan, kajian pustaka, dan benda artifisial berteknologi tradisional maupun modern dan mencipta karya visual;
• Mendorong keingintahuan pesertadidik setelah melakukan pengamatan berbagai gejala alami, artifisial maupun sosial dengan merumuskan pertanyaan berdasarkan kaitan, pengaruh dan kecenderungannya;
• Mengumpulkan data dan menciptakan karya dengan merumuskan daftar pertanyaan berdasarkan hasil identifikasi, menentukan indikator keterjualan, kelayakan penampilan (estetik-ergonomis) dengan melakukan wawancara dan atau mengeksplorasi alam dan gejala preferensi pasar (marketable) sebagai inspriasi menciptakan karya;
• Melakukan analisis dan merekonstruksi hasil ciptaannya berupa fakta, konsep, prosedur dan dalil baik yang bersifat tradisional berbasis kearifan lokal, maupun modern, dan produktif dan reproduktif yang bermanfaat bagi kehidupan dan berkehidupan.
• Menampilkan kembali hasil ciptaannya secara oral dan karya secara protofolio berdasarkan hasil olahan secara pribadi, kelompok maupun projektif sehingga mempunyai nilai keterjualan serta mempunyai wawasan pasar yang sesuai dengan lingkungan daerah maupun nasional.
• Merekonstruksi karya Prakarya secara teknologi, seni dan ekonomis (efisiensi dan efektivitas) yang dapat dimanfaatkan untuk mengapresiasi karya teknologi terbarukan dan keterjualan.

Demikian bahwa pembelajaran prakarya ini dapat dilakukan dengan pendekatan pengamatan, analisis, mengumpulkan data dan atau meniru hasil karya orang. Itulah cara prinsip mempelajari prakarya dan kewirausahaan di sekolah SMA / SMP atau sejenjangnya. Semoga bermanfaat.

MELATIH MENTAL BISNIS

- Hallo sahabat BELAJAR DROPSHIP, Pada Artikel yang anda baca kali ini dengan judul , kami telah mempersiapkan artikel ini dengan baik untuk anda baca dan ambil informasi didalamnya. mudah-mudahan isi postingan Artikel Motivasi Bisnis, yang kami tulis ini dapat anda pahami. baiklah, selamat membaca.

Judul : MELATIH MENTAL BISNIS
link : MELATIH MENTAL BISNIS

MELATIH MENTAL

Biasa bawa beban 20 kg secara rutin , tiba tiba bawa beban 5 kilo, pasti kerasa enteng.

Biasa makan rujak dengan cabe rawit 10 biji, tiba tiba makan rujak dengan cabe rawit 3, pasti pedasnya ga berasa.

Begitupun dalam bisnis. Biasakanlah mental di drill sampai titik maksimal, agar suatu saat ada masalah jadi kerasa ringan. Ga mungkin bisnis lancar terus, pasti ada problem yg mesti di handle.

Contohnya orang yang bisa lepas dari jeratan utang buruk, biasanya mentalnya udah "jadi", dan terpola biasanya bisnis yang di handle olehnya tumbuh lebih besar dari sebelumnya. Karena mentalnya dipaksa untuk berlatih.

MELATIH MENTAL

Biasa bawa beban 20 kg secara rutin , tiba tiba bawa beban 5 kilo, pasti kerasa enteng.

Biasa makan rujak dengan cabe rawit 10 biji, tiba tiba makan rujak dengan cabe rawit 3, pasti pedasnya ga berasa.

Begitupun dalam bisnis. Biasakanlah mental di drill sampai titik maksimal, agar suatu saat ada masalah jadi kerasa ringan. Ga mungkin bisnis lancar terus, pasti ada problem yg mesti di handle.

Contohnya orang yang bisa lepas dari jeratan utang buruk, biasanya mentalnya udah "jadi", dan terpola biasanya bisnis yang di handle olehnya tumbuh lebih besar dari sebelumnya. Karena mentalnya dipaksa untuk berlatih.

Wiro Sableng #81 ; Dendam Manusia Paku

- Hallo sahabat BELAJAR DROPSHIP, Pada Artikel yang anda baca kali ini dengan judul , kami telah mempersiapkan artikel ini dengan baik untuk anda baca dan ambil informasi didalamnya. mudah-mudahan isi postingan yang kami tulis ini dapat anda pahami. baiklah, selamat membaca.

Judul : Wiro Sableng #81 ; Dendam Manusia Paku
link : Wiro Sableng #81 ; Dendam Manusia Paku

WIRO SABLENG

Pendekar Kapak Maut Naga Geni 212

Karya: Bastian Tito

Episode : DENDAM MANUSIA PAKU

GEROBAK yang ditarik kuda cokelat tinggi besar itu meluncur kencang di jalan kecil menurun berbatu-batu. Lelaki berewok bertelanjang dada berbadan kokoh penuh otot dan memiliki cuma satu mata, menarik tali kekang kuda kuat-kuat. Tapi kuda itu tidak bisa dikendalikan lagi. Semakin ditahan tali kekang, semakin kencang kuda menggerakkan kakinya. Di sebuah tikungan, gerobak hampir terbalik, pengemudinya nyaris terlempar.
"Kuda jahanam! Aku memang ingin cepat sampai! Tapi tidak mau celaka!" teriak lelaki bermata satu. Kembali dia tarik tali kekang. Kepala kuda penarik gerobak tersentak ke belakang. Dari hidungnya dan mulutnya keluar cairan berbusa. Binatang ini meringkik keras.

Tapi sama sekali tidak berhenti.

Di balik tikungan, jalan semakin menurun, tambah sempit dan batu-batu besar bergelimpangan menyembul ke permukaan tanah. Beberapa puluh tombak di bawa
... baca selengkapnya di Wiro Sableng #81 ; Dendam Manusia Paku Cerita Motivasi dan Inspirasi Nomor 1

WIRO SABLENG

Pendekar Kapak Maut Naga Geni 212

Karya: Bastian Tito

Episode : DENDAM MANUSIA PAKU

GEROBAK yang ditarik kuda cokelat tinggi besar itu meluncur kencang di jalan kecil menurun berbatu-batu. Lelaki berewok bertelanjang dada berbadan kokoh penuh otot dan memiliki cuma satu mata, menarik tali kekang kuda kuat-kuat. Tapi kuda itu tidak bisa dikendalikan lagi. Semakin ditahan tali kekang, semakin kencang kuda menggerakkan kakinya. Di sebuah tikungan, gerobak hampir terbalik, pengemudinya nyaris terlempar.
"Kuda jahanam! Aku memang ingin cepat sampai! Tapi tidak mau celaka!" teriak lelaki bermata satu. Kembali dia tarik tali kekang. Kepala kuda penarik gerobak tersentak ke belakang. Dari hidungnya dan mulutnya keluar cairan berbusa. Binatang ini meringkik keras.

Tapi sama sekali tidak berhenti.

Di balik tikungan, jalan semakin menurun, tambah sempit dan batu-batu besar bergelimpangan menyembul ke permukaan tanah. Beberapa puluh tombak di bawa
... baca selengkapnya di Wiro Sableng #81 ; Dendam Manusia Paku Cerita Motivasi dan Inspirasi Nomor 1

Solid Team Work

- Hallo sahabat BELAJAR DROPSHIP, Pada Artikel yang anda baca kali ini dengan judul , kami telah mempersiapkan artikel ini dengan baik untuk anda baca dan ambil informasi didalamnya. mudah-mudahan isi postingan yang kami tulis ini dapat anda pahami. baiklah, selamat membaca.

Judul : Solid Team Work
link : Solid Team Work

Membentuk suatu tim kerja yang solid (Solid Team Work) memang bukan perkara yang mudah, karena setiap orang dengan talenta yang berbeda dan disatukan dalam sebuah tim memerlukan sebuah proses penyatuan yang memerlukan kesamaan tujuan atas terbentuknya tim itu.

Memang idealnya kita menetapkan sasaran dari awal dan membuatnya menjadi sasaran-sasaran tim yang lebih spesifik dalam sebuah organisasi (break down target) sehingga proses pemilihan orang yang cocok dengan sebuah penugasan (assignment) menjadi sangat penting karena sifatnya yang berbeda dan dapat digabungkan begitu saja.

Membangun tim yang solid ini butuh pemahaman yang mendalam karena dari tampak luar kelihatannya sebuah tim itu akrab namun sebenarnya tidak seakrab yang kita persepsikan sebelumnya, karena masing-masing individu sebagai bagian dari anggota kelompok mempunyai kesan ingin menonjolkan diri sehingga kita sebagai pemimpin harus menyadari bahwa kita ini sebenarnya mempunyai peran dengan menunjukkan komitmen dan usaha untuk memimpin tim dengan cara kita meminjam (borrow) kekuatan dari masing-masing individu dalam tim. Dan justru disitu letak kelemahan rata-rata orang Indonesia, kita mudah membuat komitmen tapi absen dalam pelaksanaannya.

Di dalam tayangan
... baca selengkapnya di Solid Team Work Cerita Motivasi dan Inspirasi Nomor 1

Membentuk suatu tim kerja yang solid (Solid Team Work) memang bukan perkara yang mudah, karena setiap orang dengan talenta yang berbeda dan disatukan dalam sebuah tim memerlukan sebuah proses penyatuan yang memerlukan kesamaan tujuan atas terbentuknya tim itu.

Memang idealnya kita menetapkan sasaran dari awal dan membuatnya menjadi sasaran-sasaran tim yang lebih spesifik dalam sebuah organisasi (break down target) sehingga proses pemilihan orang yang cocok dengan sebuah penugasan (assignment) menjadi sangat penting karena sifatnya yang berbeda dan dapat digabungkan begitu saja.

Membangun tim yang solid ini butuh pemahaman yang mendalam karena dari tampak luar kelihatannya sebuah tim itu akrab namun sebenarnya tidak seakrab yang kita persepsikan sebelumnya, karena masing-masing individu sebagai bagian dari anggota kelompok mempunyai kesan ingin menonjolkan diri sehingga kita sebagai pemimpin harus menyadari bahwa kita ini sebenarnya mempunyai peran dengan menunjukkan komitmen dan usaha untuk memimpin tim dengan cara kita meminjam (borrow) kekuatan dari masing-masing individu dalam tim. Dan justru disitu letak kelemahan rata-rata orang Indonesia, kita mudah membuat komitmen tapi absen dalam pelaksanaannya.

Di dalam tayangan
... baca selengkapnya di Solid Team Work Cerita Motivasi dan Inspirasi Nomor 1